南投家扶中心6、7日兩天，於中心3樓舉辦「從心，繪出愛-兒童生命教育探索成長團體」，活動對象為國小三年級至五年級共10名學童，透過繪本的引導，讓成員認識自己、肯定自己並且尊重他人，並引領成員們進一步了解生命，學習對生命的尊重與關懷。
在學齡兒童的成長過程中，自我瞭解與統整的基本能力能夠順利完成，便能對自己有一個較正確的價值觀認定，因此，若能在學齡時期培養兒童對生命議題的認知並且能瞭解自己、尊重他人甚至是關懷自然環境等，對於日後人格的養成有著相當深遠的影響。此次兒童成長團體是由專業社工員與大專社工系的實習生共同陪伴並帶領兒童進行，活動過程透過觀察及討論，讓成員發現並欣賞自我和他人的特質及優點，也藉由團體活動及繪本賞析的方式，使成員們了解生命教育的意義，並學習自我認同和接納他人的良好互動關係。
南投家扶中心督導夏國蘭表示，現今社會在科技、資訊發展的衝擊之下，教育與社會價值觀面臨了挑戰和改變，容易導致兒童缺乏尊重他人、對行為與言談不負責任的態度，因此期望透過此次的團體活動，培養成員正向積極的生命價值並與他人、社會和自然建立和諧關係。
在學齡兒童的成長過程中，自我瞭解與統整的基本能力能夠順利完成，便能對自己有一個較正確的價值觀認定，因此，若能在學齡時期培養兒童對生命議題的認知並且能瞭解自己、尊重他人甚至是關懷自然環境等，對於日後人格的養成有著相當深遠的影響。此次兒童成長團體是由專業社工員與大專社工系的實習生共同陪伴並帶領兒童進行，活動過程透過觀察及討論，讓成員發現並欣賞自我和他人的特質及優點，也藉由團體活動及繪本賞析的方式，使成員們了解生命教育的意義，並學習自我認同和接納他人的良好互動關係。
南投家扶中心督導夏國蘭表示，現今社會在科技、資訊發展的衝擊之下，教育與社會價值觀面臨了挑戰和改變，容易導致兒童缺乏尊重他人、對行為與言談不負責任的態度，因此期望透過此次的團體活動，培養成員正向積極的生命價值並與他人、社會和自然建立和諧關係。
發佈日期: 2016-08-06
新聞分類: #生活 #南投縣
新聞標籤: #
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