為加強與南島語系國家交流，由屏東縣政府主辦，國立屏東大學承辦的「2015屏東南島民族語言教育國際行動論壇」將於3月3日至5日一連舉辦3天。有別於以往學術會濃厚的論壇，多採發表論文的形式，此次論壇以生活中的族語為理念，以親近部落方式辦理，透過走入部落，連結三地門鄉地磨兒部落、瑪家鄉美園部落、瑪家鄉禮納里好茶部落、泰武鄉吾拉魯滋部落等在地原住民族部落，讓參與者更了解屏東在地族語教育部落化與家庭化。
這場論壇除了多名國內原住民族教育專家參加外，受邀出席的還包括日本愛奴族、紐西蘭毛利族、芬蘭薩米語等多個國家原住民族語教育專家學者，藉由分享各國族語教育推動策略、語言生態環境的落實等寶貴經驗，增進彼此交流，讓與會者更進一步瞭解族語復振的重要性，並作為國內族語教育復振的重要參考。
族語教育為全世界原住民族重要核心課題之一，屏東縣是全國原住民族鄉鎮數最多的(8個山地鄉及1個平地鄉)，縣內原住民族群為以排灣族、魯凱族為主及部分恆春阿美族等豐富文化資源。
屏東縣政府長期致力於原住民族文化教育事務，國立屏東大學則於民國83年8月1日成立原住民族教育研究中心(簡稱「原教中心」)，以研究原住民族教育、結合高屏地區原鄉部落推動原住民族傳統文化活動、鼓勵並協助原住民族教育人員進修與研究、蒐集原住民族教育文化資料供參考運用，並輔導區內原鄉國小之教學等為目的，亦接受行政機關之委託辦理原住民族相關之會議、學術活動及工作計畫，扮演串連學校、部落及行政機關之間對話與合作的關鍵角色。
屏東大學此次接受屏東縣政府委託舉辦屏東縣南島民族語言教育國際行動論壇，報名情況相當踴躍，180位名額(含候補)，開放報名5天即額滿，足見各界對原住民族語言教育的關注。
資料來源：本府原民處
資料來源：屏東新聞
這場論壇除了多名國內原住民族教育專家參加外，受邀出席的還包括日本愛奴族、紐西蘭毛利族、芬蘭薩米語等多個國家原住民族語教育專家學者，藉由分享各國族語教育推動策略、語言生態環境的落實等寶貴經驗，增進彼此交流，讓與會者更進一步瞭解族語復振的重要性，並作為國內族語教育復振的重要參考。
族語教育為全世界原住民族重要核心課題之一，屏東縣是全國原住民族鄉鎮數最多的(8個山地鄉及1個平地鄉)，縣內原住民族群為以排灣族、魯凱族為主及部分恆春阿美族等豐富文化資源。
屏東縣政府長期致力於原住民族文化教育事務，國立屏東大學則於民國83年8月1日成立原住民族教育研究中心(簡稱「原教中心」)，以研究原住民族教育、結合高屏地區原鄉部落推動原住民族傳統文化活動、鼓勵並協助原住民族教育人員進修與研究、蒐集原住民族教育文化資料供參考運用，並輔導區內原鄉國小之教學等為目的，亦接受行政機關之委託辦理原住民族相關之會議、學術活動及工作計畫，扮演串連學校、部落及行政機關之間對話與合作的關鍵角色。
屏東大學此次接受屏東縣政府委託舉辦屏東縣南島民族語言教育國際行動論壇，報名情況相當踴躍，180位名額(含候補)，開放報名5天即額滿，足見各界對原住民族語言教育的關注。
資料來源：本府原民處
資料來源：屏東新聞
發佈日期: 2016-03-02
新聞分類: #城市 #屏東縣
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